000			02010cam a2200325u 4500
003			BO-LpFFM
005			20240221181638.0
008			820510s1919 bo f 001 0 spa
040			_aDLC _cCarP _dBO-LpFFM _bspa
041	0		_aspa _bspa
044			_abo
082	0	4	_a370.19342/G83e
100	1		_aGuillén Pinto, Alfredo
245	1	3	_aLa educación del indio _b(contribución a la pedagogía nacional)
260			_aLa Paz, Bolivia _bGonzalez y Medina _c1919
300			_a170 p. _c19 cm.
505	0	0	_aI. Historia de la edución del indio: Reflexión preliminar.-- Resúmen de los esfuerzos: Labor de nuestros congresos.- Resúmen de los esfuerzos: Labor de nuestros hombres de estado.-- Resúmen de los esfuerzos: Labor literaria, periodística, etc.-- II. El indio: ¿Hasta cuándo?. ¿Qué debemos hacer del indio?. ¿Será susceptible de una educación siquiera rudimentaria?. Algunas pruebas de lo que es.-- El indio. ¿Será comparable al negro?. Defectos de que injustamente le acusamos. Cualidades que no queremos ver. ¿Lucha de razas...?.-- La única escuela que hoy existe para el indio. A lo que por hoy se concreta la labor del indio. La utopía de las inmigraciones.-- III. La educación del indio. Introducción. ¿qué fin perseguiremos al educar al indio?. ¿Qué hemos de hacer de él?.-- Los principales grupos indios en Bolivia. La cuestión de las lenguas aborígenes. Educar al indio para su medio actual. El indio ciudadano. "¿Vicios blancos?". ¿Hay métodos para la educación del indio?.-- Lo que podría hacerse. Obra fácil. Escuelas normales especiales. Escuelas ambulantes.
600	1		_aSánchez Bustamante, Daniel
600	1		_aTamayo, Franz
650	1	4	_aEducación
650	1	4	_aRazas autóctonas _xEducación
650	1	4	_aPedagogía bolivana
650	1	4	_aMaestros bolivianos
650	1	4	_aAymaras y quechuas _xEducación
650	1	4	_aPedagogía indigenal
650	1	4	_aAlfabetización
651		4	_aBolivia
942			_cLIB
998			_c1203 _d1203
999			_c1195 _d1195